برای شروع پروژه جدید آماده‌ایم — درباره ایده‌تان با ما صحبت کنید

شروع پروژه

مُنیاز

آموزش / نشر دیجیتال طراحی محصول آموزشی + وب

نسل جدید کتاب کمک‌آموزشی؛ هر تست، یک کلاس ویدئویی کنارش

دانش‌آموز دیگر کتاب را ورق نمی‌زند تا جواب را حدس بزند — همان لحظه، تحلیل دبیر را روی همان تست می‌بیند.

نقش استودیو هش: طراحی محصول آموزشی + وب

نمای اصلی مُنیاز
نوع پروژه
آموزش / نشر دیجیتال
خدمات
طراحی محصول آموزشی + وب
نقش Hash Studio
طراحی محصول، تجربه کاربری و توسعه وب
پلتفرم
وب
سال
۱۴۰۳
مدت
۵ ماه کاری
خلاصه پروژه

نشر را از چاپخانه به لحظهٔ گیر کردن روی تست ببر

کمک‌آموزشی کاغذی یک وعدهٔ قدیمی داشت: تست زیاد، پاسخ‌نامه ته کتاب، و اگر گیر کردی برو کلاس جدا. مُنیاز این قرارداد را عوض کرد. محصول، نشر آنلاین است؛ اما حسش کلاس است — روی هیرو می‌گوید نسل جدید کتاب کمک‌آموزشی، بعد با چهار عدد سنگین اعتماد می‌سازد: صدها کتاب، بیش از صد دبیر، صد هزار ویدئو، هزاران PDF. ما تجربه را طوری چیدیم که این ادعا فقط بنر نباشد: اول مسیر انتخاب (تست، نهایی، موضوعی، پکیج پلاس)، بعد چهرهٔ دبیر روی کارت، بعد نمونه تحلیل روی صفحه محصول، و در آخر پلیری که هر تست را مثل جلسهٔ کوتاه خصوصی باز می‌کند.

اعداد محصول — از خود پروژه، نه KPI استودیو

  • ۲۲۳
    کتاب آنلاین فعال
  • ۱۱۰
    دبیر مؤلف و تحلیل‌گر
  • ۱۰۰K+
    ویدئو کنار تست‌ها
فضای محصول مُنیاز
مسئله چه بود؟

محتوای گران‌قیمت را بفروش، بدون اینکه مثل انبار PDF به‌نظر برسد

بازار پر از فایل اسکن‌شده و کانال تلگرامی است. مُنیاز باید ثابت می‌کرد کتاب دیجیتال‌اش ارزان‌تر از چاپ است، اما بی‌ارزش نیست — چون هر تست تحلیل ویدئویی دارد، دبیر شناخته‌شده پشتش ایستاده، و محتوا در طول سال به‌روز می‌شود. چالش طراحی این بود: ویترین را برای چهار نیاز متفاوت (کنکور، نهایی، موضوعی عمیق، پکیج کامل پلاس) خوانا کن؛ فیلتر سال و رشته را همیشه دم دست بگذار؛ و ارزش واقعی را قبل از پرداخت نشان بده، بدون اینکه کل کتاب رایگان لو برود.

اهداف استراتژیک

  • قبل از گرید شلوغ، چهار درِ واضح به چهار نوع محصول باز شود
  • اعتماد با دبیر و نمونه ویدئو ساخته شود، نه فقط با جلد و تخفیف
  • بعد از خرید، مطالعه حس «کلاس من» بگیرد — نه پوشهٔ دانلود
رویکرد ما

از کشف مسئله تا مسیر محصول

استراتژی، تحقیق و طراحی تجربه — بر اساس واقعیت‌های کاربر و محدودیت‌های کسب‌وکار.

تحقیق و استراتژی

کنکوری با ترس گیر کردن می‌خرد؛ والد با ترس انتخاب اشتباه

شب امتحان، دانش‌آموز روی یک تست فیزیک گیر می‌کند. اگر جواب ته کتاب باشد، نیم‌ساعت تلف می‌شود؛ اگر ویدئو همان‌جا باشد، مسیر ادامه پیدا می‌کند. والد اما اول می‌پرسد: این دبیر کیست؟ چند کتاب دارد؟ نمونه تدریس هست؟

یافته‌های کلیدی

  • جستجو با اسم درس و پایه شروع می‌شود؛ برند کتاب دیرتر وارد بازی می‌شود
  • چهره و رزومهٔ دبیر روی کارت، نرخ ورود به PDP را بیشتر از هر بج «پرفروش» جلو می‌برد
  • قفل محتوا فقط وقتی تحمل می‌شود که دلیلش صادقانه نوشته شده باشد و ورود در سه کانال (پیامک، تلگرام، بله) ممکن باشد
جزئیات تجربه مُنیاز
چهار درِ محصول: تست آنلاین، نهایی، موضوعی و پکیج مُنیاز پلاس
UX و محصول

از چهار درِ محصول تا جلسهٔ دو‌دقیقه‌ای روی یک تست

نمودار جریان کاربر

نمودار جریان کاربر

خانه وعده را می‌گوید. «محصولات ما» چهار کارت رنگی می‌گذارد: تست آنلاین، نهایی، موضوعی، پکیج پلاس — هر کدام با شمارنده و یک جملهٔ وعده. داخل هر مسیر، فیلتر سال و رشته کنار گرید می‌ماند. کارت کتاب جلد هنری، پرترهٔ دبیر و قیمت را یک‌جا نشان می‌دهد تا تصمیم بین فیزیک نوکنده و ریاضی مقدم‌نیا در همان اسکرول گرفته شود. PDP فیزیک مثل بروشور نیست: بنر دو دبیر، پلیر نمونه، و فهرست فصل با تعداد فیلم و فایل — کاربر قبل از خرید می‌فهمد «فصل دما و گرما» یعنی ۱۰۵ ویدئو و پنج ساعت آموزش.

طرح‌های اولیه و پروتوتایپ

طرح‌های اولیه و پروتوتایپ

لایهٔ مطالعه را جدا از ویترین طراحی کردیم. ورود با مودال صریح: «لاگین نیستید» — شماره موبایل، کد از پیامک یا تلگرام یا بله، و توضیح کوتاه چرا محتوا قفل است (یک دستگاه هم‌زمان). بعد از ورود، هدر به «کتاب‌های من» و علاقه‌مندی‌ها عوض می‌شود. داخل فصل، پلی‌لیست PDF آزمون و تست‌های کوتاه زمانی؛ دکمهٔ «مطالعه کردم»؛ قبلی و بعدی؛ و فضای نظر. پروفایل دبیر هم صفحهٔ ویترینی جداست: ویدئو معرفی، آمار کتاب/فایل/ویدئو، و پکیج‌های همان مؤلف — چون خیلی‌ها اول دبیر را می‌خرند، بعد کتاب را.

جزئیات رابط

آبیِ نشر رسمی، جلدهایی که شبیه اسکن نیستند

هدر آبی یکدست می‌گوید اینجا ناشر است، نه مارکت پلیس شلوغ. کارت‌های محصول با آیکون رنگی مسیر را از هم جدا می‌کنند؛ جلدهای تصویرسازی‌شده (از فرمول فیزیک تا خوشنویسی عربی) کتاب دیجیتال را از PDF خاکستری بازار متمایز می‌کنند. آبی برای اقدام اصلی، قرمز فقط برای تخفیف پکیج — تا هیجان فروش، اعتماد آموزشی را نخورد.

رنگ‌ها

  • آبی برند#1D4ED8
  • اقدام#2563EB
  • بوم مطالعه#F8FAFC
  • متن#0F172A
  • تخفیف#DC2626
  • مسیر تست#7C3AED
پیاده‌سازی فنی

لایسنس زنده روی ساختار کتاب درسی

معماری محصول مثل قفسهٔ ناشر چیده شد، اما با رفتار پلتفرم آموزشی: کاتالوگ چهارخطی، فیلتر پایه/رشته، PDP فصل‌محور با شمارندهٔ رسانه، درگاه خرید، و فعال‌سازی آنی در «کتاب‌های من». لایهٔ دسترسی OTP چندکاناله است تا دانش‌آموزی که SMS نمی‌گیرد از تلگرام یا بله وارد شود؛ محدودیت یک دستگاه، ارزش محتوای ویدئویی را از اشتراک حساب محافظت می‌کند. پلیر مطالعه ترتیب درسی را حفظ می‌کند — PDF آزمون، بعد تست‌های تحلیلی کوتاه — تا پیشرفت واقعی قابل‌اندازه‌گیری بماند.

چگونه ساختیم

  1. ویترین چهارمسیره
  2. کاتالوگ فیلترپذیر
  3. PDP + نمونه ویدئو
  4. OTP و لایسنس
  5. پلیر فصل و پیشرفت
  • وب
  • محتوای لایسنس‌دار
  • ویدئو تحلیل تست
  • OTP چندکاناله
  • پروفایل دبیر
نتیجه پروژه

خروجی ملموس برای نشر و یادگیری

مسیر انتخاب چهارگانه، اعتماد چهره‌محور دبیر، و حلقهٔ تست‌به‌ویدئو روی همان صفحه — بدون اینکه محصول شبیه انبار PDF به‌نظر برسد.

نشانه‌های محصول و خروجی طراحی — نه شاخص مالی تأییدنشده

  • ۴ مسیر
    انتخاب قبل از غرق شدن در گرید
  • ۱۱۰ دبیر
    اعتماد چهره‌محور روی کارت
  • ۳ کانال
    ورود بدون بن‌بست پیامک
  • تست→ویدئو
    حلقهٔ مطالعه در همان صفحه

درس محصول از این پروژه

درس محصول: کمک‌آموزشی دیجیتال وقتی می‌برد که لحظهٔ گیر کردن را کوتاه کند. جلد قشنگ درِ مغازه است؛ ویدئوی دو‌دقیقه‌ای روی همان تست، دلیل ماندن است.

مدیر محصول مُنیاز

چرا این پروژه مهم است

مُنیاز فقط یک ویترین کتاب دیجیتال نیست — محصولی است که لحظهٔ گیر کردن روی تست را به جلسهٔ کوتاه تحلیلی تبدیل می‌کند. استودیو هش از کشف مسئله و مسیر کاربر تا لایسنس، OTP و پلیر مطالعه، تجربه را حول یک هدف بیزینسی چید: اعتماد قبل از پرداخت، و مطالعهٔ واقعی بعد از آن.

اگر مسئله‌ای شبیه مُنیاز دارید

اگر مسئله‌ای نزدیک به «محتوای گران‌قیمت را بفروش، بدون اینکه مثل انبار PDF به‌نظر برسد» دارید، یا در حوزه آموزش / نشر دیجیتال به طراحی محصول آموزشی + وب نیاز دارید، گفتگو را شروع کنید. بریف کامل لازم نیست.